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Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (1/2). Vantaggi e limiti secondo l’approccio cognitivo

Scomporre (segmentare) e frazionare le abilità motorie (1/2). Vantaggi e limiti secondo l’approccio cognitivo

by Paolo Gattimolo | 30 Jul, 2020 | Il cassetto degli attrezzi

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Metodologia Motor schema Feedback Mazzanti segmentare Scienze dure Blocked practice Non-linear pedagogy Rumore Newell Information-Processing Bernstein Feedback interno Approccio cognitivo Approccio ecologico-dinamico Differential Learning Metodo ipotetico-deduttivo Frazionare Feedback esterno Scienze molli Consapevolezza Affordances Indirect perception Tecnica Sistema di gioco Fasi dell'apprendimento CLA Metodo scientifico Semplificazione Modelli tecnici Motor learning CIE Random practice Intrinsic dynamics Pensiero tattico Percezione-azione

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 gattimolo@gmail.com
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Chi sono

Sono Paolo Gattimolo, diplomato all’Isef e poi laureato in Scienze Motorie, con 2 tesi sulla didattica e il rapporto mente-cervello. Allenatore e docente di pallavolo, formatore in comunicazione, allievo del fondatore del Movimento Arcaico Massimo Mondini.

Argomenti del sito

Il sito parla di apprendimento motorio e di come la conoscenza di questo argomento possa essere utilizzata in vari settori. Dallo sport all’insegnamento scolastico, dal miglioramento personale all’azione politica.